Pendidikan Indonesia memasuki fase baru dengan disahkannya Permendikdasmen Nomor 13 Tahun 2025, yang mulai diterapkan pada tahun ajaran 2025/2026. Peraturan ini bukanlah pengganti dari Kurikulum 2013 maupun Kurikulum Merdeka, melainkan penyempurnaan serta integrasi dari keduanya dengan penambahan inovasi berbasis teknologi dan pendekatan baru dalam pembelajaran.

Kebijakan ini mencerminkan arah strategis pendidikan nasional yang semakin berfokus pada kompetensi abad ke-21, seperti literasi digital, berpikir kritis, serta penguatan karakter dan empati sosial.

Baca JugaBangun Karakter dan Mandiri Lewat Sekolah

Bukan Kurikulum Baru, Tapi Evolusi

Dalam pernyataan resmi Kementerian Pendidikan, dijelaskan bahwa Permendikdasmen ini tidak menghapus kurikulum sebelumnya. Sebaliknya, regulasi ini menegaskan keberlanjutan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka, sambil memperkenalkan sejumlah transformasi kurikuler penting yang relevan dengan tantangan zaman.

Penerapan kurikulum akan tetap mempertahankan fleksibilitas pemilihan mata pelajaran oleh peserta didik, serta penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran. Namun kini, fokus akan lebih diarahkan pada pengalaman belajar yang mendalam dan bermakna.

Baca JugaPendidikan Holistik, Bukan Nilai Semata

Deep Learning: Bukan Lagi Hafalan

Salah satu perubahan paling fundamental adalah penerapan pendekatan deep learning dalam proses belajar-mengajar. Konsep ini mendorong siswa untuk:

  • Memahami secara mendalam, bukan sekadar menghafal.
  • Berpikir reflektif terhadap materi.
  • Menyelesaikan masalah secara kreatif dan kritis.

Dengan pendekatan ini, guru dituntut menjadi fasilitator pembelajaran aktif yang mendorong eksplorasi, diskusi terbuka, dan proyek-proyek pemecahan masalah nyata. Model evaluasi juga akan lebih menilai proses berpikir dan keterampilan analitis siswa, bukan sekadar hasil akhir atau nilai ujian.

Baca JugaAI dan AR Ubah Dunia Belajar

Mata Pelajaran Baru: Koding & AI

Sebagai bagian dari penguatan literasi digital, kurikulum 2025 menambahkan mata pelajaran pilihan baru, yaitu:

  • Koding dan Pemrograman Dasar.
  • Kecerdasan Buatan (AI).

Kedua mata pelajaran ini akan mulai diperkenalkan pada:

Baca JugaKurikulum Baru Hadapi Dunia Nyata
  • Kelas 5 SD
  • Kelas 7 SMP

Materi AI dan koding tidak hanya disampaikan sebagai teori, namun terintegrasi dalam praktik berbasis proyek, seperti membuat chatbot sederhana, memahami prinsip algoritma, hingga mengenal etika dalam penggunaan AI.

Langkah ini sejalan dengan arah global yang menempatkan kemampuan teknologi sebagai fondasi keterampilan masa depan. Indonesia kini menjadi salah satu negara ASEAN pertama yang menerapkan AI sebagai kurikulum sejak usia dini.

Penguatan Soft Skills dan Karakter

Selain keterampilan digital, kurikulum baru juga menekankan pentingnya penguatan soft skills, yang mencakup:

  • Kolaborasi dan komunikasi.
  • Empati sosial dan kepemimpinan.
  • Pemikiran kreatif dan solusi inovatif.

Penguatan karakter ini akan diterapkan melalui:

  • Pembelajaran berbasis proyek (project-based learning).
  • Integrasi teknologi imersif, seperti Augmented Reality (AR) dan Virtual Reality (VR) dalam pembelajaran.
  • Nilai-nilai Pancasila yang dikontekstualisasikan dalam kehidupan sehari-hari siswa.

Proyek-proyek sekolah nantinya akan lebih menyentuh isu nyata, seperti keberlanjutan lingkungan, kewirausahaan sosial, atau solusi berbasis teknologi untuk komunitas lokal.

Peran Guru: Fasilitator dan Inovator

Kurikulum 2025 menempatkan guru sebagai pilar utama transformasi pembelajaran. Oleh karena itu, Kemdikbudristek telah merancang program pelatihan khusus untuk guru, termasuk:

  • Workshop pemrograman dasar dan AI.
  • Pendampingan implementasi project-based learning.
  • Peningkatan literasi teknologi edukatif (seperti pemanfaatan platform pembelajaran digital dan LMS).

Pelatihan ini bertujuan agar guru tidak hanya siap dari sisi teknis, tetapi juga mampu mengelola pembelajaran yang menumbuhkan minat, motivasi, dan potensi siswa secara optimal.

Dampak dan Harapan

Dengan diterapkannya kurikulum ini, siswa akan mendapatkan ruang lebih luas untuk mengeksplorasi minat dan bakatnya, mengembangkan keterampilan teknologi, dan memperkuat karakter dalam konteks sosial.

Beberapa dampak positif yang diharapkan antara lain:

  • Peningkatan kompetensi digital siswa sejak dini.
  • Meningkatnya kualitas lulusan yang kreatif dan adaptif.
  • Terwujudnya ekosistem pembelajaran kolaboratif dan berbasis nilai.

Pendidikan Indonesia diarahkan untuk tidak hanya mengejar angka dan nilai akademis, tapi juga menumbuhkan generasi yang peduli, inovatif, dan siap menghadapi masa depan.

Tantangan Implementasi

Namun demikian, sejumlah tantangan masih perlu diatasi untuk keberhasilan implementasi kurikulum ini:

  • Ketersediaan infrastruktur teknologi, terutama di wilayah 3T (tertinggal, terdepan, dan terluar).
  • Distribusi pelatihan yang merata untuk guru di seluruh daerah.
  • Penyediaan materi ajar digital yang relevan dan kontekstual.

Pemerintah tengah menjalin kolaborasi dengan berbagai pihak, termasuk dunia industri, komunitas teknologi, dan perguruan tinggi, untuk mendukung eksekusi kurikulum secara nasional.

Transformasi kurikulum 2025 merupakan bagian dari visi jangka panjang pendidikan Indonesia menuju Indonesia Emas 2045. Generasi pelajar saat ini dipersiapkan untuk:

  • Siap bersaing di tingkat global.
  • Mampu menciptakan solusi berbasis teknologi.
  • Tetap menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dan kebangsaan.

Dengan pendekatan holistik yang mencakup hard skills, soft skills, dan karakter, kurikulum ini menjadi pijakan penting dalam membentuk sumber daya manusia yang unggul, berdaya saing, dan berkarakter kuat.

Sumber Artikel : https://www.datadikdasmen.com/
Sumber Gambar : https://www.datadikdasmen.com/